小思徽章App

应用类型：办公学习更新时间：2026-10-31 02:22:56

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应用介绍

小思徽章App是一款基于国家对综合素质评价的要求，搭配权威评价指标体系，为提高教师评价能力，采集学生过程性和形成性学习数据而开发的智能评价的应用。为实现”小习惯成就大未来”的办学理念，全面评价学生的教育目标，目前，全国各大中小学，包括学前版都在普及“小思徽章”，旨在构建“信息化+”教育即时综合评价体系，使每位学生都有一面属于自己的荣誉墙。过去，对学生的评价，更多侧重的是纸笔测试成就，这种“一次考试决定一生”的评价方式，在现在越来越受到挑战。随着国家“综合素质评价”政策的推行，学生的过程性表现被纳入了评价体系。这些过程性表现，体现在教师对学生的每一次表扬和批评中，可能是表扬一次助人为乐，或者即使题目做错，但是老师肯定了学生不断尝试的过程，客观记录教师的这些日常评价，才能积累对学生全面评价的数据基础。小思徽章以现代技术为工具，帮助教师随时随地记录这些学生的成长数据，让过程性评价得以实现。

软件特色

1、操作简便
调研幼儿教师过程性评价的开展场景和需求，将繁重的过程性评价工作从流程、操作方式上进行简化。
2、引领发展
大数据分析，将幼儿发展的轨迹可视化，有效进行教学支持，提升保教质量。
3、指标科学
基于权威的评价指标体系，研究各指标评价的场景和要求，形成科学的数据算法模型。

小思徽章App使用指南

1、选择想要颁发的徽章
2、扫描学生二维码
3、根据学生行为选择评语
4、点击确定，办法成功！

小思徽章App全新功能上线

1、评价指标贴合政策
评价指标体系是最核心的技术标准，保留校本评价，添加市本评价（等第制评价）维度——学习兴趣和学习习惯。此外，在技术上，小思徽章支持不同指标标准的添加，包括集团荣誉、核心素养、综合素质评价等。学校可以在小思徽章指标库中选择适合本校理念的指标体系，以评价带动教学。

2、自动化评语更便捷
统一的指标定义
小思徽章App新系统中对通用指标、等第制指标都做出明确的定义，等第制指标定于来源于《小学阶段基于课程标准评价指南》。
自动化评语
根据小思徽章1.0教师评价大数据，系统生成通用指标评语，精准描述学生行为，让教师进行评价时更加方便快捷。

3、拍照记录学生点滴行为
新增拍照功能，教师进行评价时，可以上传相应的照片，更加客观记录评价详情，也让家长更直观的了解实际情况。

4、即时查看家长回复
小思徽章家长查询系统新增回复功能，教师APP端同步接收家长的回复。让家长知道，老师时刻关注着孩子的在校表现，教师能够更加了解家长的想法，家校互通，让孩子更快乐健康的成长。

5、教师评价个人周报告
以周为时间单位，生成教师评价个人报告（仅个人能看到），根据颁发徽章数量、关注学生广度、校本徽章颁发数量、颁发徽章性质等四个指标为依据，让教师时刻了解自己的发章情况。

软件评价

学生综合素质评价中的思想品德如何科学全面的评价一直是学校、教师研究的课题。近年来，教育来到“互联网+”时代，如何将德育融进互联网，淄川区实验小学趟出了一条先河，该校依托公众号“小思成长日记”，通过扫描二维码获取“小思徽章”，实现了对学生的德育评价，学生的评价过程都在线上发生，小小徽章使校园产生了奇妙的变化。